jueves, 3 de diciembre de 2009

The Dolphin: Story of a Dreamer


Esta película nos muestra el mágico viaje de un joven delfín llamado Daniel, el cual abandona la seguridad de su manada y su isla, y se aventura a lo desconocido en busca de un sueño: descubrir el verdadero propósito de su vida. El viaje no será fácil; habrá peligros y retos, amigos y enemigos, pero Daniel deberá confiar en la voz de su corazón para lograr su cometido.

Muy bonita pelicula para disfrutar en familia

Receta para hacer con tu hij@


Chessecake

Ingredientes:
1 molde de galletas para pie

1 queso crema (tipo philadelphia)
1 lata leche condensada
1/2 taza de jugo de limon

1 canasta de fresas frescas

Procedimiento:
Licuar la leche condensada con el queso y el limon. Vertir sobre el molde de galletas. Decorar con cuartos de fresas. Enfriar por 4 horas o mas. Disfrutar con los seres queridos. Buen Provecho.

lunes, 30 de noviembre de 2009

A Christmas Carol!


Fue así como creo la historia de Ebenezer Scrooge un viejo ávaro que se dedicó por dinero a su trabajo y dejó de lado a la familia, los amigos y a la celebración de fechas tan importantes como la navidad. Hasta que un día el fantasma de un amigo suyo ya fallecido se le aparece como presagio de la venida de tres fantasmas de la navidad que lo harán revivir el pasado, recordar el presente y vislumbrar su mal futuro.
Los Fantasmas de Scrooge es el clásico cuento gótico narrado por uno de los escritores universales más importantes de todos los tiempos, Charles Dickens en 1843.En esta oportunidad la historia del viejo gruñón Ebenezer Scrooge cuenta con toda la tecnología a su disposición para enaltecer este cuento atemporal. El gran protagonista es Jim Carrey quien encarna a la mayoría de personajes bajo la técnica de captura de movimientos (toman los movimientos de un actor y los llevan a un ordenador). Carrey no solo es Scrooge sino los fantasmas de la navidad pasada, presente y futura.
Simplemete, no te la puedes perder!

viernes, 27 de noviembre de 2009

Dia de Acción de Gracias


El ultimo jueves de noviembre celebramos Acción de Gracias. Muchos años atrás, los peregrinos le dieron gracias a Dios con un banquete especial porque El los sacó de un lugar donde no podían adorarlo de la manera que ellos deseaban. El les dió un nuevo hogar donde tenían libertad para adorar a Dios. En los Estados Unidos hemos continuado esta tradición hasta nuestros tiempos. Es una de las celebraciones más bonitas ya que todos se reunen en familia para agradecer a Dios por sus bondades. En las escuelas, trabajos, iglesia y otros grupos sociales se reunen para conmemorar este día para dar gracias a quien nos da la vida, la esperanza y el Amor.
Tenemos como costumbre comer pavo y alimentos confeccionados con calabaza, por lo que en ocasiones las personas le apodan: El dia del pavo. Pero lo importante no es el pavo, ni la abundante comida sino estar todos juntos dando gracias al Creador.

viernes, 13 de noviembre de 2009

Serie de 3 videos del Sindrome de Tourette

Sindrome de Tourette


Quiero usar este espacio para dar a conocer el Síndrome de Tourette. Entiendo que es muy útil para los maestros esta información ya que podemos tener un estudiante con estos síntomas y alertar a los padres para que se orienten con un especialista, en este caso un neurólogo.
Además si difundimos este conocimiento fomentamos que estos pacientes sean más aceptados por la sociedad y de este modo más felices


El síndrome de Tourette es un trastorno neurológico caracterizado por movimientos repetitivos, estereotipados e involuntarios y la emisión de sonidos vocales llamados tics. El trastorno se diagnosticó por primera vez en 1885 por el doctor Georges Gilles de la Tourette. Los primeros síntomas inician generalmente entre los 7 y 10 años de edad. En los varones es mas común que en las chicas. Se calcula que 200,000 norteamericanos padecen de la forma más severa del síndrome de Tourette.
Las personas con este síndrome presentan uno o mas tics por un periodo mayor de 6 meses. Estos pueden parpadeo, muecas faciales, encogimiento de hombros y sacudir la cabeza o los hombros, olfatear o hacer gruñidos. Otros tics motores complejos pueden parecer deliberados, incluyendo el olfateo o manoseo de objetos, saltar, brincar, agacharse o retorcer o doblar el cuerpo. Los tics a menudo empeoran cuando la persona está excitada o padece de ansiedad y se atenúan durante la realización de actividades calmadas o que requieren de concentración.
Aunque los síntomas del síndrome de Tourette son involuntarios, algunas personas a veces pueden reprimir, encubrir o manejar sus tics de distintas maneras con el fin de minimizar el impacto que producen sobre sus actividades. Sin embargo, algunas personas con el síndrome de Tourette indican que sufren un notable aumento de tensión al reprimir sus tics, hasta el punto que sienten que el tic debe expresarse. Los tics provocados por una causa ambiental pueden parecer voluntarios o deliberados pero no lo son.
Aunque la causa del síndrome de Tourette es desconocida, las investigaciones actuales revelan la existencia de anormalidades en ciertas regiones del cerebro, los circuitos que hacen interconexión entre esas regiones y los neurotransmisores que llevan a cabo la comunicación entre las células nerviosas.
Trastornos asociados con el síndrome de Tourette
Muchas personas con el síndrome de Tourette experimentan problemas adicionales de neuro-comportamiento, incluyendo:
- la falta de atención
- hiperactividad e impulsividad (déficit de atención con hiperactividad)
- dificultades relacionadas con la lectura, escritura y aritmética
- además de síntomas obsesivo-compulsivos
- depresión
- trastornos de ansiedad
Todo estudiante con el síndrome de Tourette necesita un ambiente tolerante y compasivo que lo anime a trabajar al máximo de su potencial y que sea lo suficientemente flexible para adaptarse a sus necesidades individuales. Este ambiente puede incluir un área privada para el estudio, rendir exámenes fuera de la sala de clase normal e incluso exámenes orales en aquellos casos en que los síntomas del niño interfieren con su habilidad para escribir. Los exámenes sin límites de tiempo reducen el estrés para los estudiantes que padecen del síndrome de Tourette.

martes, 3 de noviembre de 2009

Creando hábitos de estudio


El hábito de estudio es un paso imprescindible para desarrollar la capacidad de aprendizaje del niño y para garantizar el éxito en las tareas escolares.

El hábito empieza a establecerse hacia los siete u ocho años, estamos justo a tiempo.
Un niño que ha crecido respetando límites, rutinas y hábitos de sueño, alimentación e higiene no presentará muchas dificultades para adquirir el hábito de estudiar. Sin embargo, aquél que no ha conocido rutinas, límites ni orden le será muy difícil adquirir un hábito como el del estudio que exige concentración y atención.

El hábito de estudio se adquiere a fuerza de repetirlo. No es necesario esperar a que el niño tenga deberes o exámenes. Lo ideal sería que, desde pequeño, repase diariamente todas las notas aunque no tenga trabajo asignado o repaso pendiente.
Desde pequeño, se puede acostumbrarle a estar cada día concentrado unos minutos e ir aumentando el tiempo poco a poco. Para ello, actividades como dibujos, puzzles, cuentos, poemas infantiles, adivinanzas y cualquier tipo de tarea que le exija concentración y memorización además de que le guste. Es muy importante que acabe toda aquella tarea que comience.
Para iniciar el hábito de estudio, habrá que respetar cuatro reglas básicas:
• Hacerlo siempre en el mismo lugar.
• Seguir una rutina para cenar, asearse, estudiar y recrearse
• Tener todo el material de trabajo al alcance de la mano.
• Planificar o estimar de antemano el tiempo que se dedicará a cada tarea.
• Hacerlo siempre a la misma hora: durante la semana las primeras horas de la tarde y los fines de semana en las horas posteriores a levantarse, serán los momentos más aconsejables.

miércoles, 28 de octubre de 2009

Cuidado Oral


Gracias a mis companeras blogueras por sus aportaciones!

Conoce mi isla de Puerto Rico



Un orgullo para todos nosotros los que vivimos en esta hermosa isla y una forma sencilla de presentarles a nuestros visitantes los encantos de nuestra tierra. Espero sea de su agrado

Recursos Naturales de Puerto Rico

domingo, 25 de octubre de 2009

sábado, 24 de octubre de 2009

Gelatina ArcoIris- Para hacer con papi y mami


Ingredientes:

1 gelatina de fresa
1 gelatina de uvas
1 gelatina de limon
1 gelatina de piña
1 lata de leche condensada
2 sobres de gelatina sin sabor
8 onzas de queso crema

Procedimiento:
1. Prepara la gelatina de cada sabor individualmente, con 1 taza de agua menos que lo acostumbrado.
2. Cuando las gelatinas estén cuajadas debes cortarlas en cubitos pequeños.
3. Disuelve las gelatinas sin sabor en media taza de agua tibia, mezclar hasta que no tenga grumos.
4. Mezclar en la licuadora la leche condensada y el queso crema.
5. Una vez licuado se le añade la gelatina disuelta y se mezcla.
6. Se echa en un molde esta mezcla, se le añaden los cubitos de colores.
7. Se refrigera hasta que cuaje.
8. Sirva fría y comparta con sus amiguitos

miércoles, 21 de octubre de 2009

La Cancion de los cocodrilos


Si a viejo con dientes
tú quieres llegar,
sigue este consejo
que acaban de dar
sabios cocodrilos
de Madagascar,
del Nilo, del Congo,
del África Austral...

“En tres ocasiones
y a veces en más,
cuando hayas comido,
sin mucho tardar,
con pasta y cepillo
y el hilo dental,
con arte y paciencia
deberás limpiar
los dientes y muelas
sin refunfuñar.
¡Arriba y abajo!
¡Delante y detrás!
Frotando con fuerza
cuidado tendrás
que no quede nada
que pueda dañar.
Y después de esto,
para terminar,
tu boca, con agua,
tendrás que enjuagar”.

Con que ya lo sabes,
no lo dudes más,
sigue ese consejo
que gratis te dan
doctos cocodrilos
de Madagascar,
del Nilo, del Congo,
del África Austral...,
si a viejo con dientes
deseas llegar.

Los dientes de arriba se cepillan hacia arriba....

Con esta cancion introducimos el subtema de los dientes. Sabes cuan importante son los dientes para la digestion? Aprendamos a cuidarlos.

Las matematicas a todos nos gustan mas


Papi y/o mami: En la clase de matematicas nos divertimos aprendiendo a leer el reloj. Es una destreza bastante sencilla que a los estudiantes les ha gustado. Cada vez que recuerdes preguntale la hora a tu hijo, es la mejor forma de practicar.

sábado, 17 de octubre de 2009

Encuentra las 7 diferencias

Cuento: La nube avariciosa


Érase una vez una nube que vivía sobre un país muy bello. Un día, vio pasar otra nube mucho más grande y sintió tanta envidia, que decidió que para ser más grande nunca más daría su agua a nadie, y nunca más llovería.
Efectivamente, la nube fue creciendo, al tiempo que su país se secaba. Primero se secaron los ríos, luego se fueron las personas, después los animales, y finalmente las plantas, hasta que aquel país se convirtió en un desierto. A la nube no le importó mucho, pero no se dio cuenta de que al estar sobre un desierto, ya no había ningún sitio de donde sacar agua para seguir creciendo, y lentamente, la nube empezó a perder tamaño, sin poder hacer nada para evitarlo.

La nube comprendió entonces su error, y que su avaricia y egoísmo serían la causa de su desaparición, pero justo antes de evaporarse, cuando sólo quedaba de ella un suspiro de algodón, apareció una suave brisa. La nube era tan pequeña y pesaba tan poco, que el viento la llevó consigo mucho tiempo hasta llegar a un país lejano, precioso, donde volvió a recuperar su tamaño.

Y aprendida la lección, siguió siendo una nube pequeña y modesta, pero dejaba lluvias tan generosas y cuidadas, que aquel país se convirtió en el más verde, más bonito y con más arcoiris del mundo.

viernes, 16 de octubre de 2009

martes, 13 de octubre de 2009

Otra forma para compartir con tus hijos


Una actividad que además de divertida puede servir para que compartas un buen momento con tus hijos, es preparar juntos algo rico para comer. Además es una forma de motivarles el gusto por la cocina desde pequeños.

Acá te damos algunas sugerencias para que tus hijos se conviertan en pequeños chefs junto a tí por un rato, y algunas precauciones que debes tomar para evitar accidentes en la cocina.

1. Prepara todo lo que vayas a necesitar. Reune los ingredientes y el equipo necesario, de esa manera podrán empezar en cuanto los niños entren a la cocina.

2. Establece reglas para los niños. Pon algunas reglas de higiene como lavarse las manos antes de cocinar. Permanecer lejos de objetos cortantes o calientes.

3. Lean juntos la receta. Si es posible, túrnense para leer en voz alta, comenten cómo harán las cosas y en qué orden.

4. Pídele a los niños que revisen los ingredientes. Ellos pueden revisar que todo esté a la mano y preparar el horno.

5. Dáles cosas que hacer. Los niños se divertirán más si tienen suficientes cosas que hacer. Déjalos que con tu ayuda midan, vacíen, mezclen y acomoden cosas.

6. Da un buen ejemplo de seguridad en la cocina. Recuerda que al observarte, aprenderán a usar las agarraderas para las cosas calientes; a usar los cuchillos para cortar con cuidado y sin cortarse; y a leer instrucciones con atención.

7. Pídeles a los niños que vean si la comida ya está lista. Hazle preguntas guias como ¿Está “dorada” como dice la receta?, ¿burbujea en el centro? ¿sale limpio el palillo al introducirlo en el pastel?.

8. Diviértanse y no se preocupen si no sale perfecto. Preocuparse mucho por el resultado le quitará lo divertido a cocinar. Relájense. Aunque se equivoquen en la receta, es mejor ver qué es lo que va a salir, pues de pronto el resultado podría ser mejor que la idea original.

Y ahora … a comer se ha dicho. Disfruten juntos el platillo que prepararon.

lunes, 12 de octubre de 2009

Observacion de las plantas


Observamos como las plantas fueron cambiando de su color blanco inicial hasta tomar el color del tinte en el agua, demostrando asi el camino de absorcion de los nutrientes a las partes de la planta mediante el tallo.

Observacion del crecimiento de una planta


En estos simpaticos huevitos decorados por los niños sembramos semillas para cuidarlas y proveerles de los elementos necesarios para su crecimiento: tierra, sol y agua.

sábado, 10 de octubre de 2009

Por los derechos de todos los niños




Los niños llenan las horas
De risas y carcajadas;
Hacen magia con sus sueños
Y brillan son sus miradas.

Nos regalan fantasías
Y nos venden ilusiones,
Con el calor de sus mimos
Al ritmo de sus canciones.

Pero en muchos sus miradas
Están tristes y apagadas,
Sus sueños son pesadillas
Y el hombre es como cosquilla.

Por todos hoy les pedimos,
Cambiar esa realidad
Y respetar sus derechos en un clima de igualdad.

Tecnicas para fomentar la lectura



Reconociendo la importancia de la lectura me he dado a la tarea de prepararles esta presentacion para ofrecerles ideas que le ayuden a fomentar la lectura en sus hijos.

viernes, 9 de octubre de 2009

Conozcamos un poco a Cristobal Colon


Hace muchísimos años atrás, en el siglo XV, los españoles estaban buscando un camino para poder llegar a Las Indias. ¿Por qué tenían tantas ganas de ir hasta allí? Porque en esas tierras, existían muchas cosas que a ellos les interesaban: especias, perfumes, joyas y tejidos. A Cristóbal Colón, se le ocurrió un atajo para llegar mejor: ir por el Oeste. Fue así como el 3 de agosto de 1492, comenzó a navegar por los mares. Pero Colón no iba solo. Lo acompañaban 87 hombres que viajaban en las Tres Carabelas: La Niña, La Pinta y Santa María. Las carabelas eran barcos, pero muy grandes, que servían para transportar mucha cantidad de gente, comida y animales.

12 de octubre- Dia de la Raza



El 12 de octubre de 1492 Cristóbal Colón, sin saberlo, protagonizaba uno de los acontecimientos más importantes de la historia. Tras su llegada a América ya nada fue igual en el mundo. Se abrieron nuevos horizontes para la conquista y colonización de las tierras descubiertas, y las potencias que ganaron los mares ganaron también las tierras. Los historiadores modernos prefieren hablar de “Encuentro de dos Mundos” y no de “Descubrimiento”, por cuanto América también aportó mucho para el crecimiento y desarrollo de Europa

sábado, 3 de octubre de 2009



Mis estudiantes en actividades educativas

domingo, 27 de septiembre de 2009

25 maneras de amar a tu hijo.


Préstele atención.
Búsquelo.
Escúchelo.
Juegue con él.
Sea espontáneo.
Tómelo de las manos.
Haláguelo más, critíquelo menos.
Maravíllese de sus logros.
Agradézcale.
Sea flexible.
Confíe en él.
Mírelo a los ojos.
Comparta su entusiasmo.
Anímelo.
Espere lo mejor de él, mas no la perfección.
Sea consistente.
Esté a su disposición.
Disciplínelo en su momento.
Aprecie sus diferencias.
Conteste sus preguntas.
Crea en él.
Pida su opinión.
Escuche su música.
Pídale disculpas cuando usted se equivoca.
¡¡Ámelo a pesar de todo!!!

Reseña de la película PoNyO


Sosuke, vive en lo más alto de un acantilado que da al mar. Una mañana se encuentra con una pececita de colores llamada Ponyo, con la cabeza atascada en un tarro de mermelada. Sosuke la rescata y la guarda en un cubo verde de plástico. Ponyo y Sosuke sienten una fascinación mutua. Él promete cuidarla y protegerla. Sin embargo, el padre de Ponyo, Fujimoto, que en otro tiempo fue humano y ahora es un hechicero que vive en lo más profundo del océano, la obliga a regresar con él a las profundidades del mar. “¡Quiero ser humana!”, exclama Ponyo y, decidida a convertirse en una niña y regresar con Sosuke, escapa. Se desata el caos. Las aguas se agitan. Las hermanas de Ponyo se transforman en enormes maremotos con forma de pez que llegan hasta la casa de Sosuke, en lo alto del acantilado. La locura del mundo marino envuelve el pueblecito de Sosuke, que se sumerge bajo las olas... Una niña y un niño. Amistad y responsabilidad. El mar y la vida misma. Una historia apasionante sobre una madre, su hijo y una curiosa pececita.

Pequeño Chef



Rollitos Pavorella

Ingredientes:

6 Tortillas para hacer burritos
6 lascas de jamón de pavo
6 “slice” de quesos mozarella
2 onzas de queso crema
Hojas de lechuga del país
Palillitos de dientes

Procedimiento:

1. Aplica a la tortilla el queso crema.
2. Coloca una lasca de jamón.
3. Coloca encima un “slice” de queso
4. Coloca la lechuga
5. Enrolla la tortilla
6. Coloca 3 palillos para que el rollo no se abra
7. Corta la plantilla enrollada en 3 pedazos
8. Disfruta esta rica receta con tu familia.

Fomentar la lectura.


Ideas para fomentar la lectura

1: Crear en casa un ambiente de lectura. Ver al padre o a la madre con un libro o un periódico en las manos se convierte en una referencia importante del propio comportamiento. Supone además que en la familia hay ratos dedicados a la lectura a los que los hijos se pueden sumar.

2: Hablar sobre libros. Oír cómo se comenta el interés que suscita la novela que tienes entre manos prolonga la actividad lectora; se crea una transmisión de saberes y de comunicación muy importante para cimentar el gusto lector.

3: Leer los libros apropiados para tu hijo. Acercarse a la inmensa oferta actual de libros infantiles y compartirlos con los hijos va a suponer para muchos padres el descubrimiento de una literatura rica y variada, que proporciona momentos de conversación e intercambio con los niños.

4: Buscar entre esta oferta temas que conecten con sus aficiones. Hay libros infantiles sobre muchos campos y dirigidos a mentalidades y edades muy variadas. No hay duda de que sobre lo que le gusta a tu hijo hay también títulos interesantes que le pueden atrapar.

5: Convertir la tele en una aliada, no en un enemigo. Si la pequeña pantalla es lo que realmente le engancha, hay que fijarse en sus programas y películas preferidos y tratar de buscar libros relacionados con su pasión. Tenemos ya garantizado un mínimo de interés.

6: Conocer la biblioteca pública del pueblo. Los fondos de la sección infantil y juvenil de las bibliotecas públicas ofrecen muchos más libros de los que se puedan comprar en casa. Suelen celebrarse además actividades de animación a la lectura y encuentros con otros lectores.

7: Incluir en las salidas de compras una vuelta por una buena librería. Aunque no se compre nada, es bueno ver las novedades que han aparecido, o qué hay sobre un autor o un tema que le interesó.

8: Tratar de averiguar qué tipo de lector es nuestro hijo y respetar sus ritmos. Hay lectores compulsivos, que no paran hasta que hayan terminado el libro. Los hay, en cambio, calmosos. Hay lectores a quienes les gusta releer el mismo libro y los hay ávidos de novedades. Darle un margen a su manera de leer contribuye a consolidar el hábito.

9: No empeñarse en que le guste lo mismo que a sus padres. Hay que recordar que se está forjando su gusto por la lectura, no el de papá y mamá. Y hay que saber esperar para dar los libros adecuados en el momento oportuno.

miércoles, 23 de septiembre de 2009

lunes, 21 de septiembre de 2009

viernes, 22 de mayo de 2009



Este es un mapa de la isla Puerto Rico donde hemos coloreado nuestro Pueblo de Arecibo para que puedas ubicarte en él.

Puerto Rico



Ubicación de Puerto Rico en relación con el mundo. Podemos apreciar la ubicación y comparar el tamaño con los demás paises.

Federico Degetau



Nuestra escuela lleva el nombre de Federico Degetau , pero quién es él? Federico Degetau González, escritor y político. Nació en Ponce el 5 de de diciembre de 1862. Estudió en España donde obtuvo un doctorado en derecho de la Universidad de Madrid en 1887.
En ese mismo año fundó en Madrid el periódico "La Isla de Puerto Rico”. Ayudó a salvar de las prisiones de El Morro a los políticos encarcelados. Impidió que Puerto Rico se uniera a la idea separatista de Cuba.
Muy interesado en los problemas de la instrucción pública, contribuyó en la creación de los "Kindergarten" en las escuelas públicas. Fue nombrado miembro de la Junta de Síndicos de la Universidad de Puerto Rico. Fue electo como primer Comisionado Residente en Washington

Bienvenidos!!!


Estudiantes, padres y demás visitantes:
He creado este blog con el propósito de tener un lugar para nosotros en la web. El propósito es de facilitarles algunas herramientas útiles para su aprovechamiento, notificaciones y claro para el disfrute de la tecnología. Si alguien tiene alguna aportación esta será bienvenida. El blog es de todos por lo tanto, está permitido colaborar con fotos, material, texto, dibujo, siempre y cuando tenga estrecha relación con nosotros como grupo.